CHAPTER 8
Kelompok Gagal 'Usaha Ke-2'
PART 2
Kami berkumpul di perpustakaan 1 menit lebih lambat dari waktu yang kami sepakati. Semua orang membuka buku catatan mereka, bersiap dan menunggu. Sepertinya, perpustakaan adalah tempat belajar yang populer. Siswa tahun pertama hingga tahun ketiga berjuang untuk naik peringkat. Aku dapat memahami hal itu.
"Kalian terlambat," kata Horikita.
"Maaf, antreannya sangat panjang."
"Kalian berdua tidak makan siang bersama, 'kan?"
Ike menoleh ke arah kami, matanya curiga. Kushida dan aku sebenarnya memang makan siang bersama-sama, tapi mungkin lebih baik merahasiakan informasi ini.
"Ya, itu benar. Kami makan siang bersama," kata Kushida.
Akan lebih baik jika dia tidak mengatakan apa-apa. Benar saja, Ike dan yang lain memelototiku, ketidakpuasan mereka terlihat jelas. Ike menatapku seperti aku adalah musuh bebuyutannya. Horikita berbicara tanpa menoleh.
"Cepat," katanya.
"Baik."
Mendengar perintah dingin Horikita, aku duduk dan mengeluarkan buku catatanku.
"Aku pikir aku mungkin membutuhkan lebih banyak bantuan dalam hal ini, tetapi geografi sebenarnya sangat mudah."
"Kimia juga tidak sesulit yang aku kira."
Ike dan Yamauchi terdengar senang.
"Sebagian besar soal bermuara pada kemampuan menghafal, bukan? Kalian tidak bisa menyelesaikan banyak soal dalam bahasa Inggris atau matematika jika kalian tidak memahami dasar-dasarnya."
"Jangan lengah. Aku pikir mungkin ada pertanyaan tentang peristiwa terkini yang akan keluar di ujian."
"Peristiwa ... terkini?"
"Peristiwa yang sedang hangat dibicarakan yang berkaitan dengan politik atau ekonomi. Itu berarti pertanyaannya tidak hanya akan diambil dari buku pelajaran."
"Ugh, bukankah itu melanggar aturan? Itu berarti kita tidak tahu pertanyaan apa yang akan keluar di ujian, bukan?!"
"Itulah sebabnya kamu harus mempelajari semuanya."
"Aku tiba-tiba membenci geografi ..."
Sementara ujian mungkin mencakup peristiwa terkini, aku pikir tidak apa-apa untuk mengabaikannya untuk saat ini. Jika kau terlalu khawatir, kemungkinan besar kau akan ketinggalan sesuatu yang penting dan menderita karenanya.
"Bukankah kita harus cepat-cepat sekarang?" aku bertanya. Kami membuang-buang waktu yang berharga karena membicarakan ini dan itu.
"Iya. Kita telah membuang-buang waktu karena seseorang terlambat."
"Apa kau masih menyalahkanku karena hal itu?"
"Ini pertanyaan untuk semua orang. Siapa yang menemukan metode penalaran induktif?"
"Um. Itu adalah pria yang kita pelajari di pelajaran kelas sebelumnya, 'kan? Namanya adalah…" Ike memutar otaknya dan memutar pensil mekaniknya.
"Oh, itu dia. Orang yang satu itu. Namanya membuatku sangat lapar."
"Francisco Xaverius! Atau apalah itu, 'kan?" Sudou bertanya.
Hampir benar, tapi belum tepat.
"Aku ingat! Francis Bacon!" kata Ike.
"Itu benar."
"Yosh! Aku pasti akan mendapatkan nilai sempurna!"
"Tidak, tidak juga …"
Jika kami semua berhasil menjaga kecepatan ini selama seminggu lagi, semuanya mungkin akan terhindar dari kegagalan.
"Tolong perhatikan kesehatan kalian, semuanya. Jika kalian sakit, kalian akan memiliki lebih sedikit waktu untuk belajar!" Kushida mengerti bahwa kami tidak memiliki banyak waktu yang tersisa.
"Jangan khawatir. Maksudnya bukan kalian bertiga," gerutu Horikita.
"Seperti yang kuharapkan darimu, Horikita-chan! Aku merasa kamu mulai memiliki kepercayaan pada kami!"
Sebenarnya, dia mungkin bermaksud lain yang lebih seperti, 'Orang-orang idiot tidak mungkin bisa terkena demam.'
"Hei, kecilkan suaramu. Teriakanmu semakin mengganggu." Seorang siswa lain berbalik melihat kami.
"Maaf maaf. Kurasa aku sedikit terbawa suasana. Aku sangat senang karena aku bisa menjawab pertanyaan dengan benar. Tahukah kau bahwa Francis Bacon adalah orang yang menemukan metode penalaran induktif? Aku tidak akan kehilangan poin untuk pertanyaan itu!" kata Ike, tertawa bodoh.
"Hah? Hei, mungkinkah kalian ini siswa dari Kelas D?"
Sekelompok siswa laki-laki semua melihat ke arah kami sekaligus. Sudou, sepertinya kesal dengan ini, dia berkata sambil terdengar agak marah, "Terus kenapa? Memangnya kenapa kalau kami berada di Kelas D? Apa kau punya masalah dengan itu?"
"Tidak, tidak, tidak ada masalah. Namaku Yamawaki, dari Kelas C. Salam kenal." Yamawaki tertawa kecil. "Harus kukatakan, aku senang mereka memisahkan kelas-kelas di sekolah ini berdasarkan kemampuan. Dengan begitu aku tidak perlu belajar dengan pecundang seperti kalian."
"Apa katamu?!" kemarahan Sudou berkobar.
"Jangan marah. Aku hanya mengatakan yang sebenarnya. Aku ingin tahu ... Jika kita bertengkar, berapa banyak poin kelas yang akan kau hilangkan? Oh tunggu, kalian bahkan tidak memiliki poin kelas yang tersisa, 'kan? Dalam hal ini, kau mungkin akan dikeluarkan, Benarkan?"
"Aku tidak peduli. Maju kau bangsat!"
Teriakan Sudou menarik perhatian orang-orang di sekitar. Jika hal ini bertambah buruk, maka guru mungkin akan datang.
"Dia benar sekali. Kita tidak yakin apa yang akan terjadi jika kamu membuat keributan. Kamu harus ingat, skenario terburuknya adalah kamu akan dikeluarkan dari sekolah. Aku tidak terlalu keberatan jika kamu menjelek-jelekkan kami, tapi kamu dari Kelas C, kan? Berarti kamu tidak beda jauh dengan kami, seharusnya kamu tidak perlu menyombongkan dirimu," kata Horikita.
"Jelas ada kesalahan perhitungan dalam penempatan siswa di Kelas C dan Kelas A. Tapi kalian yang berasal dari Kelas D berada pada level yang jauh berbeda dengan kami."
"Itu standar pengukuran yang tidak konsisten. Dari caraku melihatnya, semua siswa di luar Kelas A, kedudukannya sama."
Yamawaki berhenti tertawa dan sekarang menatap Horikita.
"Wow. Untuk produk cacat yang tidak dapat menghasilkan satu poin pun, kau cukup lancang juga ya. Apa kau pikir kau bisa ngomong seenaknya hanya karena kau memiliki wajah yang imut?"
"Terima kasih atas pernyataanmu yang nggak jelas dan nggak nyambung sama sekali. Aku tidak terlalu peduli dengan penampilanku sebelumnya, tapi setelah dipuji olehmu, aku harus mengatakan, aku merasa agak tidak nyaman."
"Cih!" Yamawaki membanting meja dan berdiri.
"Oi. Tenanglah. Jika kita yang memulai duluan, maka rumor buruk akan terdengar oleh siswa lain dan kita akan berada dalam masalah." siswa Kelas C lainnya menarik-narik lengan Yamawaki, menahannya.
"Kau tahu kan kalau siswa akan dikeluarkan jika mereka gagal di ujian berikutnya? Aku menantikan untuk melihat berapa banyak dari kalian yang dikeluarkan dari sekolah."
"Sayangnya, tidak ada seorang pun dari Kelas D yang akan dikeluarkan. Sebelum kamu mengkhawatirkan kami, mungkin kamu harus mengkhawatirkan kelasmu sendiri. Orang yang terlalu membanggakan dirinya, justru merekalah yang akan gagal."
"Ha ha ha! Kami, gagal? Jangan bercanda."
"Kami tidak belajar hanya untuk menghindari kegagalan. Kami belajar sehingga kami bisa meningkatkan nilai ujian kami. Jangan samakan kami dengan kalian," kata Yamawaki. "Dan juga, kenapa kau senang sekali hanya karena tahu siapa itu Francis Bacon? Kau itu blo'on ya? Kenapa kalian mempelajari hal-hal yang bahkan tidak akan keluar dalam ujian?"
"Hah?" Horikita tampak bingung.
"Tunggu, apa kalian tidak tahu apa yang akan keluar di ujian? Tidak heran kalian disebut produk cacat."
"Nggak usah banyak bacot njing!" Sudou, tidak bisa lagi membendung kemarahannya, dia meraih kerah baju Yamawaki.
"Oi, oi! Kau benar-benar akan melakukan kekerasan meskipun itu akan membuatmu kehilangan poin kelas? Apa kau baik-baik saja dengan hal itu?"
"Kami sudah tidak punya poin kelas untuk dikurangi!"
Sudou menarik lengannya ke belakang. Njir. Apa dia benar-benar akan menghajar orang ini? Aku harus menghentikannya. Aku berdiri dari kursiku, lalu—
"Oke, berhenti. Berhenti!"
Seorang siswi perempuan berteriak pada kami. Sudou pun berhenti seketika.
"Apa? Ini tidak ada hubungannya denganmu. Pergilah," kata Sudou.
"Tidak ada hubungannya denganku? Aku mencoba menggunakan perpustakaan, jadi tentu saja ini ada hubungannya denganku. Jika kalian ingin bertengkar, lebih baik lakukan di luar."
Menanggapi argumen yang terdengar masuk akal dari gadis berambut merah muda itu, Sudou melepaskan Yamawaki.
"Selain itu, tidakkah kalian pikir kalian terlalu berlebihan memprovokasi dia? Jika hal ini terus berlanjut, aku harus melaporkannya ke sekolah. Apa kalian menginginkan itu?"
"M-maaf. Kami tidak bermaksud melakukan itu, Ichinose," kata Yamawaki.
Ichinose. Aku pernah mendengar nama itu sebelumnya. Tunggu ... Dia adalah siswi dari Kelas B yang berbicara dengan Hoshinomiya-sensei.
"Ayo pergi. Jika kita tetap belajar di sini, kita hanya akan dikelilingi oleh orang-orang bodoh."
"Ya."
Dengan kata-kata terakhir itu, Yamawaki dan kelompoknya pergi meninggalkan perpustakaan.
"Jika kalian ingin belajar di sini, tolong bersikaplah seperti orang dewasa. Oke?" kata Ichinose.
Melihat kepergiannya, aku pun mengangguk kagum.
"Tidak sepertimu Horikita, dia berhasil menenangkan semua orang."
"Aku tidak bermaksud membuat kekacauan. Aku hanya mengatakan kebenarannya."
Kebenaran yang kau katakan itulah yang telah menyebabkan kekacauan ...
"Hei. Dia bilang kalau pertanyaan ini tidak ada dalam ujian, bukan?"
"Apa maksudmu?"
Kami bertukar pandang. Chabashira-sensei telah memberi tahu kami bahwa materi tentang Abad Penemuan akan diuji. Horikita dan aku juga telah mencatat hal itu.
"Apa ini berarti setiap kelas mendapat soal ujian yang berbeda?"
"Itu sepertinya tidak mungkin. Soal ujian seharusnya sama untuk semua siswa di angkatan yang sama."
Horikita benar. Semua siswa di angkatan yang sama seharusnya juga mendapat soal UTS yang sama, soal yang diambil dari 5 mata pelajaran utama. Kalau tidak begitu, maka tidak jelas bagaimana sekolah menilai bakat kita. Apa mungkin Kelas C mengetahui bahwa materi yang akan diuji dalam ujian telah diubah?
Atau apa mungkin Kelas D adalah satu-satunya yang tidak mengetahui hal ini? Kami merasa bingung dengan informasi baru ini. Bagaimana jika ujian IPS setiap kelas memiliki pertanyaan yang berbeda? Tidak ... Bagaimana jika itu bukan hanya IPS? Bagaimana jika semua pertanyaan ujian benar-benar berbeda? Jika itu masalahnya, maka kami telah menyia-nyiakan waktu belajar selama seminggu penuh.
~ Bersambung ~
Komentar
Posting Komentar